Entdeckungen im Zahlenland nach Prof. Preiß

Ziel des Projektes "Entdeckungen im Zahlenland" ist es, den Kindern zu einer breiten und nachhaltigen Grundlage für das Verständnis von Mathematik zu verhelfen. Diese Art der mathematischen Frühförderung kann anspruchsvoll sein und Kindern und Erzieherinnen Spaß machen.
Im Zahlenland, das bei uns im Kindergarten St.Andreas mit Kindern ab 4 Jahren durchgeführt wird, gibt es drei Erfahrungs- und Handlungsfelder:
- das Zahlenhaus,
- der Zahlenweg,
- das Zahlenland.

Die Zahlenhäuser (Gymnastikreifen) werden mit verschiedenen Möbeln (Bälle, Bauklötze, Würfel, Zahlentische) ausgestattet. Jedes Zahlenhaus bekommt so viele Möbel, wie sie zur entsprechenden Zahl passen.
Der Zahlenweg besteht aus Teppichfliesen von 1- 20 (s.Foto). Die Kinder gehen durch Zählen auf dem Zahlenweg und führen dabei verschiedene Übungen durch. Z.Bsp.:
-Gehe bis zur Zehn!
-Welche Zahl ist vor Dir?
-Welche Zahl ist hinter Dir?
In den Zahlenländern herrscht eine bestimmt Zahl. Im Einerland wohnt die Eins. Dort gibt es alle Dinge nur einmal. In den Zahlenländern löst man Rätsel, singt Lieder oder hört Geschichten.

Im Zahlenland 1 gibt es 10 Lerneinheiten. Die Kinder werden mit den Zahlen von 1-5 vertraut und bekommen erste Erfahrungen mit dem Zahlenraum 1-10.
Im Zahlenland 2 gibt es 12 Lerneinheiten. Die Kinder werden mit den Zahlen von 6-10 vertraut und erweitern ihre Erfahrungen auf den Zahlenraum 20.

Die Kinder lernen so auf kindgerechte Art den Umgang mit Zahlen und haben Freude am Ausprobieren und Spielen mit den Zahlen.